談訓輔工作的重要

長久以來，全人教育都是我們教育界的遠大理想，教師們埋頭苦幹，並不單為培育出成績優異的學業尖子，更希望學生能夠養成良好品德──最少，我們期望每一位學生長大後都成為良好的公民。每當新聞報導青少年罪行時，教育同工的心痛首當其衝，因為我們會有這樣的感受：我們又走失了一個。同工們會這樣想，是因為我們都明白到，引導青少年踏上正途，教師是責無旁貸的。

訓輔的重要性，不單在教師對專業道德和社會責任的承擔上，也因為這是提升學與教的重要關鍵。舉例來說，即使學校有良好的校園環境，出色的課程設計；兼之教師師資優良，備課充足，對學生更是關懷備至，愛護有加……但假如在課堂管理上出了毛病，教學成效必然大打折扣。學業成績影響著學生的自尊感和自信心，往往令行為有所偏差；而這些行為又可能會進一步影響學習，惡性循環由此形成，其破壞性甚至可能會擴散開去，影響更大的範圍。要把情況及時控制住，並加以改善，訓輔工作的介入正是關鍵。

現今教師的工作日益繁重，除教學之外，文件工作更是堆積如山，有時侯連小息那短短十數分鐘也忙個不停，更難抽出時間處理學生的行為問題。但正因為此，這一關就更不能失守，教育界正需要擅於訓輔工作的專業人員來支援學校，協助達成全人教育的理想。